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      與名家大師對(duì)話 思自我專業(yè)發(fā)展——記小學(xué)部數(shù)學(xué)組影子培訓(xùn)活動(dòng)

      2020-12-14 09:18:01 人評(píng)論 次瀏覽

      影子培訓(xùn)活動(dòng)是我校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組的一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)。通過觀看名師課堂教學(xué),讓我們一起走進(jìn)名師課堂,研究名師的教學(xué)思想和理念;明白其每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖;知道其完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)策略和方法,提高了對(duì)名師教學(xué)思想的理解和認(rèn)識(shí),加快自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

      12月9日上午第三、四節(jié)課,小學(xué)部數(shù)學(xué)組全體老師又齊聚在小學(xué)部會(huì)議室,觀摩深圳市教科院專家、大問題教學(xué)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者黃愛華老師的《認(rèn)識(shí)三角形》。

      大家在觀摩時(shí),全神貫注,時(shí)而在沉思,時(shí)而在記錄。與名家進(jìn)行心與心的交流。

      教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),大家在交流觀摩后的心得體會(huì)。交流中,既說出了這堂課中的遺憾之處,也道出許多可取地方:大問題教學(xué),把一些靜態(tài)的結(jié)果,黃老師設(shè)計(jì)成能讓學(xué)生人人參與,能進(jìn)行深度思考有價(jià)值的問題,給了學(xué)生充分自主思考和探究的時(shí)間;通過問題驅(qū)動(dòng),引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生都經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程,同時(shí)學(xué)生的思維得到了培養(yǎng)和鍛煉,創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。

      最后小學(xué)部王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),沒有思考的數(shù)學(xué)課堂,是沒有靈魂的數(shù)學(xué)課,大家要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,借鑒名師的教學(xué)思想和策略,在注重知識(shí)的教學(xué)的同時(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新力,為今后數(shù)學(xué)組的課堂教學(xué)明確了方向。

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